Generația z: un risc de performanță cognitivă?
Jared cooney horvath, neuroștiință: tânăra generație va fi în susținere a părinților
nUn studiu recent al neuroștiinței arată că tinerii din generația Z vor avea o performanță cognitivă mai slabă decât părinții lor. Jared Cooney Horvath, un reputat neuroștiință, susține că această tendință este legată de efectele excesivelor tehnologii asupra creierului.
n
Performanța cognitivă: ce este și cum evoluează?
nPerformanța cognitivă nu este sinonimă cu coeficientul intelectual. Este un set de abilități care includ atenție, memorie, raționament, înțelegere a lecturii și abilitate matematică. Acestea sunt capacități fundamentale pentru succesul școlar, profesional și social.
n
Generația z și performanța cognitivă
nConform datelor obținute din evaluări standardizate internaționale, membrii generației Z (născuți între a doua jumătate a anilor 1990 și începutul anilor 2010) au rezultate mai slabe în anumite domenii decât predecesorii lor din aceeași grupă de vârstă, cum ar fi millennials, în momentul evaluării lor.
n
Tehnologia și afectarea performanței cognitivă
nUna dintre bazele argumentului lui Cooney Horvath este legătura dintre tehnologia, în special ecranele și dispozitivele digitale, și modul în care creierul lucrează. El susține că, deși instrumentele digitale oferă avantaje clare (acces la informații, conectivitate, învățare adaptivă), pot fi un problemă. Când tehnologia devine principalul mijloc de învățământ din timpuri timpurii și fomentă obiceiuri de atenție fragmentată, multitasking și recompensă imediată, aceste practici pot afecta negativ consolidarea abilităților cognitive superioare care necesită timp, efort și focalizare continuă.
n
Soluții și consecințe
nPrioritizarea limitării timpului de ecran în contexte școlare și alocarea mai multor resurse spre metode de învățământ care promovează lectura, scrierea și rezolvarea problemelor în mod tradițional ar fi soluții potrivite. Cu toate acestea, schimbarea rutinei comportamentale în prezent este un efort dificil, atât pentru părinți cât și pentru dascăli.
n- n
- Studiile arată o legătură clară între excesul tehnologiei și deteriorarea funcțiilor cognitive. n
- Performanța cognitivă cuprinde abilități esențiale precum atenție, memorie și raționament. n
- Generația Z pare să aibă rezultate mai slabe în anumite domenii decât predecesorii săi din aceeași grupă de vârstă. n
- Soluții posibile includ limitarea timpului de ecran și alocarea resurselor pentru metode de învățământ traditionale. n
| Generație | Perioadă de Vârstă | Rezultate în Raport cu Predecesorii |
|---|---|---|
| Generația Z | 1990-2010 | Rezultate mai slabe în anumite domenii |
| Millennials | 1981-1995 | Rezultate superioare în raport cu predecesorii lor |
| Gen X | 1961-1980 | Rezultate similare cu cele ale Boom-erilor |
| Boom-erii | 1946-1960 | Rezultate superioare în raport cu predecesorii lor |